M.A.C.K system
Om de vorderingen van muziekstudenten goed in kaart te kunnen brengen heeft Jack Pisters het M.A.C.K. systeem ontwikkeld: Motorische beheersing, Auditieve ontwikkeling (de ‘oren’), de Creativiteit en Kennis van het vak zijn de zaken waarop de student wordt beoordeeld. Niet alleen sec de beoordeling is van belang, ook de daarop gestoelde aandachtspunten die richting geven aan een goede voortgang zijn van essentieel belang voor kwalitatief onderwijs. Het M.A.C.K. systeem wordt ook door de student zelf bestudeerd. Men leert deze toe te passen als onderdeel van de didactische pijler. De vijf beoordelingscriteria waarop de leerling gedurende het hele jaar wordt getoetst worden allemaal opzichzelf weer gestaafd aan de attitude. Deze zijn in de vorm van een tabel hieronder verkort weergegeven.
M = Motorische vaardigheden
A = Auditieve vaardigheden
C = Creatieve vaardigheden
K = Kennis
+
A = Attitude
